V.5, n.10 - NOVEMBRO - 2017

Sumário

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Editorial

EDITORIAL - REVISTA EDUCAÇÃO EM FOCO
Clarice das Neves Oliveira

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1

Artigo

ADOLESCÊNCIA EM EVIDÊNCIA: UM ESTUDO DESCRITIVO NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO E SAÚDE SOBRE A PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS ENTRE ADOLESCENTES
Ana Jakellyne Pecori Viana

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2-11

DISLEXIA EM CRIANÇAS NO ÂMBITO EDUCACIONAL
Ademar Dias de Oliveira e Ana Jakellyne Pecori Viana

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12-20

PERCEPÇÕES E RESILIÊNCIA: SEUS DESDOBRAMENTOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Mara Rúbia de Oliveira

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21-41

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: SUAS IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR
Patrícia Bonfim Poceiro

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42-53

TRAJETÓRIA HISTÓRICA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL E AS LEIS QUE O REGULAMENTA
Nélia Freitas Souza

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54-73

INTELIGENCIA EMOCIONAL, INTRAPESSOAL E INTERPESSOAL E FORMAÇÃO DA RESILIÊNCIA
Mara Rúbia de Oliveira

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74-89

A ARTE COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS NATURAIS
Auta de Souza Fortunato

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90-98

EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ENSINO REGULAR E INCLUSÃO LÚDICA
Elaine Chiozini

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99-116

A IMPORTÂNCIA DA IDENTIFICAÇÃO DA VOCAÇÃO PARA A ESCOLHA PROFISSIONAL
Denise Soréli de Miranda Rodrigues

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117-126

AFETIVIDADE E RESILIÊNCIA: UMA VISÃO DA PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO
Mara Rúbia de Oliveira

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127-143

ESTRATÉGIAS LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL, PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA
Flávia Rodrigues Costa

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144-163

A MÚSICA COMO INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN
Elaine Chiozini

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164-187

O PAPEL DA ORIENTAÇÃO OCUPACIONAL PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
Denise Soréli de Miranda Rodrigues

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188-200

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CARACTERÍSTICAS DO SUJEITO SURDO
Neila Barros Lopez de Souza

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201-209

ESTRATÉGIAS SIGNIFICATIVAS: O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Flávia Rodrigues Costa

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210-225

ENSINO DE HISTÓRIA NA PERSPECTIVA FILOSÓFICA: ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS
Nélia Freitas Souza

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226-239

AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O LÚDICO
Elaine Chiozini

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240-258

SAÚDE E QUALIDADE DE VIDA DO PROFESSOR
Jacineide Santos Magalhães

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259-270

A FUNÇÃO DA MEMÓRIA NA APRENDIZAGEM
Luiz José da Silva

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271-280

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ISSN Online: 2526-9046